善于造句

(1) 生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。

(2) 知人者善于用人，知人者也善于配合人。

(3) 创业者善于组合大资源，包括大人才、大资金、大项目、大技术、大市场。

(4) 善于游泳的人往往被人淹死，善于骑马的人往往从马背上摔下来。

(5) 要善于套用别人的成功模式，别人的成功模式可成为一种指引，让你有方向可循。

(6) 试试并非受罪，问问并不吃亏。

善于发问的人，知识丰富。

(7) 如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来。

”这就是成功。

牛顿 (8) 善于鉴别人才算有智慧的人，有智慧的人善于任用人。

(9) 时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。

华罗庚 (10) 成大器者，善于施恩惠于人。

(11) 君子养心，莫善于诚。

出自：《荀子·修身》培养个人的品德，最主要的是个人的真诚。

荀子 (12) 善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。

其实成功的本质是蕴藏在人的内心的，总想着成功的人，在什么地方都能受到启迪。

(13) 善于思考的人思想急速转变，不会思考的人晕头转向。

(14) 演说家最善于以情动人，催人泪下。

小普林尼 (15) 爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

(16) 从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。

苏霍姆林斯基 (17) 读书就像吃饭，善于吃饭的人长精神，不善于吃饭的人就会生病。

(18) 诚信是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远到不了桥的另一端。

(19) 善于把握事物的规律，掌握事物的正确动向，你就会事半功倍，而后取得最后的成功。

(20) 聪明的樵夫，既善于砍柴，也善于磨刀。

所以我们学习要注重方法。

(21) 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。

华罗庚 (22) 对人才的运用，仅仅限于收罗是远远不够的，重要的是对人才不仅要善于识别其长处，而且要敢于大胆地使用，以让其充分显示自己的才能。

(23) 最有希望的成功者，并不是才华最出众的人，而是那些最善于利用每一时机发掘开拓的人。

(24) 钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。

我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。

(25) 财富——是得救的道路上的不可克服的障碍。

富人通常有一个过于肥大的肚子，进不得天堂的窄门。

如果他要向这方面努力，他就应该吃斋，或者把自己交给教士；教士善于取掉他的脂肪，使他瘦削，从而挤进得救的小窗户。

霍尔巴赫 (26) 看，这么多幸福伴随着我，它们表现在生活的方方面面，生活中不是缺少幸福，而是有些人缺少感受幸福的心灵。

我们要善于利用我们的眼睛，去寻找平凡中的幸福。

(27) 教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。

孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。

要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。

康德 (28) 教师本身就是课程。

其实，无论是新课程还是旧课程，只要教师是一个不断学习的人，是一个善于思考的人，他的课堂就一定精彩。

最好的教育理念不一定是最新的，往往是永恒的。

(29) 也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿洲。

只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。

(30) 每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命；每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。

只有热爱生命，善于动脑的人，才算得上真正拥有生命。